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\n\n美国

\n\n证券交易委员会

\n\n华盛顿特区 20549

\n\n6-K 表

\n\n外国私人发行人报告

\n\n根据《1934 年证券交易法》第 13a-16 条或第 15d-16 条

\n\n《证券交易法》

\n\n截至 2026 年 10 月

\n\nPEARSON plc

\n（注册人章程中载明的注册人准确名称）

\n不适用

\n（注册人名称的英文译名）

\n\n80 Strand

\n\n英国伦敦 WC2R 0RL

\n\n44-20-7010-2000

\n（主要行政办公室地址）

\n请勾选说明注册人是否提交或将提交年度报告

\n采用 20-F 表或 40-F 表：

\n20-F 表\nX \n 40-F 表

\n请勾选，以表明注册人是否也通过提供本表中的信息，

向

美国证券交易委员会依据《1934年证券交易法》第12g3-2(b)条提交该信息。

\n是 \n 否 X

\n\nPearson 2026年前九个月交易更新（未经审计）

\n\n\n\n

\n\n2026年10月22日

\n\n第三季度增长加速，2026年业绩指引有望实现。战略收购及优化Pearson的组织架构，进一步增强我们的增长平台。

\n\n要点

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n九个月期间，集团基础收入增长5%，第三季度增速加快至6%，符合预期。 \n
\n ● \n	\n \n\n我们有望实现2026年指引：基础收入增长中个位数，调整后营业利润区间收窄至£650m-£675m（此前为£640m-£685m），按2025年底汇率（£:$ 1.35）计算。我们仍预计自由现金流转化率1\n为90% -\n100%。 \n
\n ● \n	\n \n\n宣布两项战略收购，以推动长期股东价值并巩固我们的战略地位： \n
\n\n	\n \no \n	\n \n\nITS（链接\n见此处）：将值得信赖的评估技术合作伙伴纳入公司内部，强化我们的核心评估与验证能力，同时拓展全球专业评估及相关市场的增长机会。 \n
\n\n	\n \no \n	\n \n\nWorkera（链接\n见此处）：企业评估和技能验证领域的先驱，将通过AI驱动的技能智能平台和原生AI人才强化我们的企业业务。 \n
\n ● \n	\n \n\nPearson将重新划分为四个以客户为中心的业务部门，并强化核心能力、采用新的运营模式，旨在明确问责、提升敏捷性和绩效并推动增长。评估与验证基础设施仍是Pearson的核心。 \n

\n\nPearson首席执行官Omar Abbosh表示：

\n\n“Pearson 本季度实现了加速的收入增长，这意味着我们正按计划实现 2026 年业绩指引。通过两项高质量收购，我们正在强化产品组合；这将增强我们的核心评估与验证能力，并加快我们的战略，支持企业在 AI 驱动的经济中培养、评估和验证所需技能。再加上优化 Pearson 的架构，明确客户归属并提升商业和产品能力，这让我们对推动业绩持续走强、实现可持续长期增长更有信心。”

\n\n九个月期间，集团基础收入增长 5%，第三季度加速至 6%。

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n九个月期间，评估与资格认证业务收入增长 4%，第三季度在新签合同和 AI 技能验证需求强劲的推动下，增速加快至 10%。 \n
\n ● \n	\n \n\n九个月期间，虚拟学习业务收入增长 17%，第三季度增长 13%；2026/27 学年秋季学期注册人数增长 8%。 \n
\n ● \n	\n \n\n高等教育业务在九个月期间和第三季度的收入均增长 2%。在美国高等教育领域，第三季度收入增长得益于美国核心课程产品表现稳健，但部分被 K12 业务下滑所抵消，后者反映了采用延迟和资金压力。 \n
\n ● \n	\n \n\n九个月期间，英语语言学习业务收入下降 4%，第三季度收入下降 5%；去年实施的考试改进带来了较高的比较基数，影响了 Pearson 英语考试 (PTE) 业务，同时市场基本面持续面临挑战。 \n
\n ● \n	\n \n\n九个月期间，企业学习与技能业务收入增长 7%，第三季度增长 6%；职业资格认证业务表现稳健，企业解决方案业务实现增长，战略合作伙伴关系持续变现也提供了支持。 \n

\n\n展望

\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n对于 2026 年，我们继续预计基础收入将实现中个位数增长；按 2025 年底汇率（£:$ 1.35）计算，调整后营业利润区间收窄至 £650m-£675m，其中包括 2025 年产品开发减值的影响2；自由现金流转化率为 90%-100%。 \n
\n ● \n	\n \n\n中期来看，Pearson 有望实现基础收入中个位数复合年增长率、利润率持续改善（平均每年提升 40 个基点），以及强劲的自由现金流转化率，期间平均约为 90% 至 100%。 \n

\n\n重新划分业务板块并实施统一的新运营模式，以推动增长

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n我们正通过打造四个规模更大、更加均衡、以客户为中心的业务部门，简化 Pearson 的架构。 \n
\n ● \n	\n \n\n评估与验证基础设施仍是 Pearson 的核心，并贯穿整个业务。 \n
\n ● \n	\n \n\n新运营模式旨在通过使业务更贴近客户需求、强化战略重点和问责机制，并投资于以增长为导向的核心能力，提升业绩和敏捷性。 \n
\n ● \n	\n \n\n重新划分业务板块也将让投资者更清晰地了解 Pearson 的业务、客户和增长驱动因素。 \n
\n ● \n	\n \n\n下表列出了将于 2027 年 1 月 1 日生效的四个新业务部门： \n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\n业务部门 \n	\n \n\nFY25 收入 \n	\n \n\n产品与服务 \n
\n \n\n美国 K12 \n	\n \n\n约 £1.2bn \n	\n \n\nK12 评估 \n \n\n虚拟学校 \n \n\n大学与职业准备 \n \n\n特殊教育 \n
\n \n\n美国高等教育 \n	\n \n\n约 £0.6bn \n	\n \n\n美国高等教育 \n
\n \n\n英国与国际 \n \n\n教育 \n	\n \n\n约£0.8bn \n	\n \n\n资格认证 \n \n\n学习与评估服务 \n
\n \n\n企业业务 \n	\n \n\n约£1.0bn \n	\n \n\n职业评估 \n \n\n人才与临床评估 \n \n\n劳动力技能培训 \n

\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n我们预计，这些变化将在 FY26 和 FY27 期间产生总计约£50m 的一次性重组成本，该成本将不计入调整后营业利润。鉴于实施计划，我们预计这些成本将主要发生在 FY26，其中约一半为非现金成本。相关节省将重新投入业务，以增强以增长为导向的核心能力。 \n
\n ● \n	\n \n\n我们将在发布 2026 年初步业绩前提供历史备考财务表现，以帮助投资者适应新架构。 \n

\n\n通过有纪律的资本配置投资增长

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n我们完成了对 ITS 的收购。ITS 是一家值得信赖的评估技术提供商： \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n通过将长期合作伙伴纳入公司内部，增强我们的核心评估与验证能力； \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n拓展评估服务，包括远程测试、监考、基于表现的评估和持续认证；以及 \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n支持未来在中等风险评估和国际市场的相邻领域增长机会。 \n
\n ● \n	\n \n\n我们同意收购 Workera。该公司是 AI 原生企业评估和技能验证领域的先驱： \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n通过评估和劳动力情报能力增强我们的企业业务； \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n扩大蓝筹客户群，为企业业务开辟增长机会；以及 \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n引入一支才华横溢的 AI 原生团队，支持未来增长、创新和规模扩张。 \n
\n\n	\n o \n	\n \n\n我们预计将在年底前完成此次收购。 \n

\n\n财务摘要

\n\n截至 2026 年 9 月 30 日的第三季度和九个月的内生增长情况，与 2025 年同期相比。

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\n收入 \n	\n \n\n第三季度 \n\n	\n \n\n九个月 \n
\n \n\n评估与资格认证 \n	\n \n\n10% \n	\n \n\n4% \n
\n \n\n虚拟学习 \n	\n \n\n13% \n	\n \n\n17% \n
\n \n\n高等教育 \n	\n \n\n2% \n	\n \n\n2% \n
\n \n\n英语语言学习 \n	\n \n\n(5)% \n	\n \n\n(4)% \n
\n \n\n企业学习与技能 \n	\n \n\n6% \n	\n \n\n7% \n
\n \n\n总计 \n	\n \n\n6% \n	\n \n\n5% \n

\n\n本公告中的增长率均以内生口径列示，除非另有说明。内生增长率不包括汇率变动和业务组合变化。

\n\n评估与资格认证

\n\n评估与资格认证业务九个月收入增长 4%，第三季度增速加快至 10%。

\n\nPearson 职业评估业务第三季度收入增速加快，得益于新合同启动，包括与 Anthropic 合作的全球认证项目，凸显市场对 AI 技能可信验证的需求不断增长。九个月收入增长 7%，反映近期启动和上一年度启动的合同均有贡献，但部分被 PDRI 的不利因素抵消；这些因素在上半年已完全年化。

\n\n第三季度，美国学生评估业务在宾夕法尼亚州获得一项新的长期全州评估合同，该合同将于 2027-2028 学年评估周期生效。九个月收入下降 4%，主要受此前披露的新泽西州合同流失影响，部分被两年一度的 NAEP 测试周期以及交付阶段安排带来的收益抵消；预计这些收益将在第四季度逆转。

\n\nClinical Assessment 收入在九个月期间增长 8%，得益于产品持续获得市场认可（包括国际市场），以及定价和数字产品增长。随着推出用于临床和心理教育报告的 AI 驱动协作撰写助手，我们继续引领创新技术应用，提升从业人员效率，并支持实现高质量评估结果。

\n\nUK & International Qualifications 收入在九个月期间增长 7%，由新合同、业务量和定价带动。

\n\n对于 Assessment & Qualifications，我们仍预计全年收入将实现低至中个位数增长，驱动因素包括新合同、产品和定价。

\n\n虚拟学习

\n\nVirtual Learning 收入在九个月期间增长 17%，第三季度增长 13%，由招生人数强劲增长、资金增益和有利的业务组合带动。2026/27 学年秋季学期招生人数增长 8%，反映出对虚拟学校教育的持续需求和强劲执行力，增强了我们对该学年的信心。

\n\n我们成功为 2026/27 学年开设五所新学校，使我们的学校网络扩大至覆盖 32 个州的 46 所学校。其中包括我们在 North Carolina 开设的首所学校；该州是 Pearson 首次进入的州，早期需求令人鼓舞。

\n\nVirtual Learning 全年预期维持不变，预计增长将高于 2025 年，得益于招生人数全年增长。

\n\n高等教育

\n\nHigher Education 收入在九个月期间增长 2%，受益于 Inclusive Access 增长 20%。第三季度收入也增长 2%；美国高等教育收入增长由美国核心课程产品表现稳健带动，部分被 K12 下滑抵消，这反映了采用延迟和资金压力。随着扭转计划推进，企业战略合作伙伴关系变现，加上成熟市场和新兴市场表现稳定，带动国际高等教育第三季度增长。

\n\n我们继续推进战略，帮助学习者在 AI 时代做好就业准备。近期我们宣布推出新产品，旨在连接职业探索、技能发展和行业认可的资质认证，帮助学习者从教育迈向就业。首批产品 Career Studio for School 和 Career Studio for Work 将整合我们的内容、评估、认证以及 AI 支持，以满足不断增长的就业准备和技能需求。

\n\n我们仍预计 Higher Education 在 2026 年实现增长。美国核心课程产品业务的增长将由持续的产品和平台创新、定价以及 Inclusive Access 支持，部分被 K12 市场的严峻环境抵消。

\n\n英语语言学习

\n\nEnglish Language Learning 收入在九个月期间下降 4%；机构业务的增长被 PTE 面临的严峻市场环境所抵消，这一环境由严格的移民政策和地缘政治动荡所致。我们的运营表现依然稳健，并对业务的长期吸引力充满信心，但预计近期市场压力将持续。

\n\n第三季度收入下降 5%，PTE 收入减少，部分被机构业务（包括企业业务）的强劲增长抵消。去年实施的考试改进措施带来了较高的上年同期比较基数，进一步影响了 PTE。

\n\n我们持续拓展全球机构业务版图，推出新课程材料以支持意大利、波兰和西班牙的教育部改革，并宣布与 Squirrel Ai 建立合作伙伴关系，将 Pearson 的英语内容与其自适应学习技术相结合。我们还推出了 Official PTE Academic AI Practice，为考生提供 AI 驱动的备考工具和个性化反馈。

\n\n我们仍预计机构业务全年将实现增长，增长动力来自市场份额提升和定价；鉴于市场环境充满挑战，PTE 预计将下滑。

\n\n企业学习与技能

\n\n企业学习与技能业务九个月期间收入增长 7%，第三季度增长 6%。

\n\n职业资格认证业务在第三季度再次实现稳健表现，得益于近期赢得的合同，包括延长与约旦教育部的职业教育项目，以及与乌兹别克斯坦高等教育、科学与创新部达成协议，在全国范围内推出 BTEC 资格认证。

\n\n企业解决方案业务继续增长，战略合作伙伴关系持续变现为其提供支持。科技服务和软件合作伙伴对以成果为导向的技能培养项目需求依然强劲，尤其是面向优先工程岗位的项目。我们通过整合评估、学习和认证，帮助员工从基础能力提升至掌握高价值技能。

\n\n我们仍预计，2026 年的增长将由职业资格认证业务的稳健表现以及企业解决方案业务的战略客户增长所推动。

\n\n2026 年指引摘要

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n \n\n基础收入增长 \n	\n \n\n集团 \n	\n \n\n中个位数增长。 \n
\n \n\n评估与资格认证 \n	\n \n\n低至中个位数增长，由新合同、新产品和定价推动。 \n
\n \n\n虚拟学习 \n	\n \n\n在全年招生增长的推动下，增速将高于 2025 年。 \n
\n \n\n高等教育 \n	\n \n\n核心美国课程材料业务的持续产品与平台创新、定价和 Inclusive Access 将支持增长。 \n
\n \n\n英语语言学习 \n	\n \n\n预计机构业务将增长，增长动力来自市场份额提升和定价。鉴于市场环境充满挑战，PTE 预计将下滑。 \n
\n \n\n企业学习与技能 \n	\n \n\n增长将由职业资格认证业务的稳健表现以及企业解决方案业务的战略客户增长推动。 \n
\n \n\n集团利润 \n	\n \n\n调整后营业利润 \n	\n \n\n按 2025 年底汇率计算为 £650m-£675m（£:$ 1.35），其中包括 2026 年摊销额下降；这是由于 2025 年产品开发减值所致。 \n
\n \n\n利息 \n	\n \n\n调整后净融资成本约为 £80m。 \n
\n \n\n税率 \n	\n \n\n我们预计，调整后税前利润的有效税率约为 25%。 \n
\n \n\n现金流 \n	\n \n\n我们预计自由现金流转化率为 90-100%。 \n
\n \n\n外汇 \n	\n \n\n£:$ 汇率每变动 1c，预计将对调整后营业利润产生约 £5m 的影响。 \n

\n\n1 自由现金流转化率按自由现金流除以调整后收益计算。

\n\n2 2025 年产品开发减值涉及一笔 £87m 的非现金、一次性减值，针对因战略平台融合而产生的传统产品开发资产。预计这一融合将持续改善运营，并在未来六年内使高等教育业务的调整后营业利润平均每年提升约 £15m。

\n\n财务日历

\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n我们将于 2026 年 12 月 11 日举办线上虚拟学校投资者研讨会。 \n
\n ● \n	\n \n\n我们的下一次业绩公告将是 Pearson 2026 年初步业绩，将于 2027 年 2 月 25 日发布。 \n

\n\n高管变动

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n ● \n	\n \n\n高等教育与虚拟学习业务总裁 Tom ap Simon 已决定离开 Pearson。我们感谢 Tom 长期以来对 Pearson 的贡献，尤其是在他的领导下，高等教育业务部门重回增长轨道。 \n
\n ● \n	\n \n\nKate Eberle Walker 将领导我们新成立的美国高等教育业务部门。Kate 拥有丰富的教育领导经验，在推动科技赋能型企业规模化发展方面有超过 25 年的经验。Kate 最近担任 Presence 的首席执行官。Presence 是领先的 K–12 特殊教育技术和远程治疗服务提供商。在此之前，她曾担任 The Princeton Review 的首席执行官。该公司是知名的备考和辅导机构。她还曾在 Kaplan 和 Tutor.com 担任领导职务，并在多家知名教育公司担任董事。 \n
\n ● \n	\n \n\nTom 将留任至 2027 年初，以协助确保平稳过渡。 \n

\n\n联系人

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n\n投资者关系

\n\n

\n\nAlex Shore

\n\nSteph Crinnegan

\n\nBrennan Matthews

\n\nir@pearson.com

\n\n

\n\n+44 (0) 7720 947 853

\n\n+44 (0) 7780 555 351

\n\n+1 (332) 238-8785

\n\nhttps://plc.pearson.com/en-GB/investors

\n\n媒体

\n\nEdelman Smithfield

\n\nPearson

\n\n

\n\nLatika Shah

\n\nLaura Ewart

\n\n

\n\n+44 (0) 7950 671 948

\n\n+44 (0) 7798 846 805

\n\n线上活动

\n\nPearson 2026 年前九个月交易情况更新活动将于今日 09:30（BST）举行。注册以获取登录详情：

\n\nhttps://pearson.connectid.cloud/register

\n\n

\n\n关于 Pearson

\n\n在 Pearson，我们的宗旨很简单：通过学习帮助人们实现他们所憧憬的人生。我们相信，每一次学习机会都可能带来个人突破。因此，Pearson 员工致力于创造充满活力、丰富多彩且能在现实生活中产生影响的学习体验。我们是全球终身学习公司，为客户提供数字内容、评估、资格认证和数据服务。对我们而言，学习不仅是我们的工作，更是我们的身份。访问 pearsonplc.com。

\n\n注释

\n\n前瞻性陈述：除本文所载历史信息外，本声明所讨论的事项均包含前瞻性陈述。特别是，所有表达对未来事项的预测、预期和展望的陈述，包括有关经营业绩趋势、利润率、增长率、整体市场趋势、利率或汇率的影响、融资可获得性、预期成本节约和协同效应以及 Pearson 战略执行情况的陈述，均为前瞻性陈述。前瞻性陈述的性质决定了其涉及风险和不确定性，因为这些陈述与未来将发生的事件相关，并取决于未来情形。此类陈述基于多项假设，这些假设涉及 Pearson 当前和未来的业务战略，以及其未来经营所处的环境。多项因素可能导致实际业绩和发展与这些前瞻性陈述明示或暗示的内容存在重大差异，其中包括多项 Pearson 无法控制的因素。这些因素包括国际、国家和地方状况，以及竞争；还包括 Pearson 不时在公开提交的文件中详述的其他风险。建议您特别阅读 Pearson 最新年度报告和账目中列出的风险因素，该报告和账目可在其网站 (www.pearsonplc.com) 查阅。任何前瞻性陈述仅代表其作出之日的情况，Pearson 不承诺更新前瞻性陈述以反映其预期的任何变化，或其所依据的事件、条件或情形的任何变化。提醒读者不要过度依赖此类前瞻性陈述。

\n\n签名

\n根据《1934年证券交易法》的要求，注册人已正式授权下列签署人代表其签署本报告。

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n\n	\n \nPEARSON\nplc \n
\n\n	\n\n
\n \n日期： 22\nOctober 2026 \n	\n\n
\n\n	\n \n签署人：/s/\nCHRISTIE WOLSTENCROFT \n
\n\n	\n\n
\n\n	\n \n------------------------------------ \n
\n\n	\n \nChristie\nWolstencroft \n
\n\n	\n \n高级助理公司秘书 \n

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